Давайте пообщаемся. На любые темы. Флуд 7

[Шитик]

12 минут назад, Геодез сказал:

Я вот не понимаю, почему система образования не меняется? Сам из "учительской" семьи - мама, сестра, жена, теща. Они хорошие учителя, на зарплаты никто из них не жалуется, а ещё плюсом репетиторство. Это далеко не сорок тыщ, как вещают выше. Однако, в наше время с теми технологиями, которые есть, по моему мнению, учителя как класс не нужны. Достаточно записать лекции лучших, а в школах оставить наставников, тех, кто включит видео и обеспечит необходимой техникой детей. В какой-то деревне, где в школе 7 человек на 11 классов будет точно такой же доступ к знаниям, как и в Москве. Ответы на задания может проверять ии с одинаковым подходом к каждому ученику. Сами отчётные задания вообще могут быть интерактивными опять же с оппонентом в виде ии.

Хотя эта проблема не только в образовании, в целом, нет философии современной жизни. Все инновации обнуляются бюрократией.

Кажется, ты только что отменил индивидуальный подход. Даже после великолепной лекции у некоторых возникают вопросы. 

Опять же,  лектору с экрана в записи труднее всесерьёз заинтересовать своим предметом. Харизму препода никто не отменял.

Хотя, безусловно, в среднем так может быть лучше.

[Arturio]

Доклад Андрея ( БАВ)по теме считаю образцовым и требую от остальных форумчан такого же подхода к раскрытию* тем!
БАВ достоин, быть обласканым своим окружением учителей и он это подтвердил!
Берем пример, не стесняемся, не толпимся, по одному, потихоньку проходим…внимательно перечитываем, кто сразу не …
р.s. учитель -слуга г.., он прямо слуга! Почему слуги нищие, не пойму!?
Кто то что то делает не так, не пойму?

[eloff]

Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход.

[Геодез]

Юра, я смотрю лекции с экрана, вопросы решаю либо через ии, либо через Гугл.

Самые оптимальные решения всегда находят продаваны. Попробуй сейчас очно повысить квалификацию или пройти профпереподготовку. Скорее всего у тебя не получится, все курсы будут онлайн.

Посмотри лекции Веритасиума на Ютубе. Там тебе теорию струн объяснят, лучше чем за курс теоретической физики. И это тоже продаваны, как ни странно, их контент крайне востребован, труба платит.

[eloff]

Только что, eloff сказал:

Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход.

О, Илье за меня уже ответили.

[Геодез]

Только что, eloff сказал:

Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход.

Не соглашусь, как пример - сказка.

Что сейчас ребенок выберет? Родителя, Театр, Видео?

Я же не говорю, что нужна только запись лекции, нужен новый подход - красочные презентации, анимация...

Как отсчёт тот же Веритасиум.

[Дик]

03.11.2026 в 20:07, Монолит сказал:

Когда я делал нычки, то как раз будущую мизерную пенсию имел в виду.

Аналогично, жаль раньше не могли это объяснить. Поздно спохватился, но хоть не в самом конце.

03.11.2026 в 20:15, Arturio сказал:

Пробиться в управление не получится смертному, как и полковнику в генералы нынче ), так шо терпим и не….!

Управленцы бывают разные. Как и все мы. Кто-то пришел только за деньгами (полный трэш, как правило), кто-то за амбициями (более-менее адекватные), кто-то непонятно за чем, но управляет. На моем пути их было всего 2 из десятков.

04.11.2026 в 04:03, Blesnyk сказал:

Слову ,,анархия,, сугобо отрицательный смысл придала советская пропаганда. Хотя революцию большевички вместе с анархистами делали.

А так ничего страшно плохого в этом нет.

Базис и преимущества объяснишь?

12 часов назад, skipper сказал:

Петрович, а тебя бизнесмены учили? С какого хуя учитель должен за спасибо работать? Или все должны идти в бизнес? Купи - продай? И так уже профессию опучтили ниже плинтуса. А учитель , по умолчанию должен и обязан получать з/п  на уроыне директора завода. И не надо пиздеть что учитель ничего не значит!

Андрей, не горячись. Учителя бывают разные, и подход у них тоже разный. Бывшая жена с самого начала в профессии. Дочь - с первого курса института (технического). Жена таскает домой тетради, корпит, страдает. Дочь учится, преподаёт в Монтесори, ведет на репетиростве 15 учеников. От мамы, думаю, не сильно отстает в деньгах. Просто разный подход. И страдание жены - её выбор.

12 часов назад, FunnyGambler сказал:

Зачем платить учителя как директору завода если он готов работать за текущую зарплату? Дефицита кадров нет вроде.
Давай всем  налогов еще накинем, так и быть повысим зарплаты учителям.
Если человек хочет зарплату директора завода не нужно идти учителя. 
Если учителя не устраивает зарплата, всегда есть халтура в виде репетиторства, там вполне неплохо платят.
 

Согласен. Вот вообще не готов платить налогами непонятно кому. Платил конкретному репетитору за подготовку моего ребенка.

12 часов назад, skipper сказал:

Т.е. учитель должен работать за спасибо? Или брать две ставки что бы получить что то? А еще после работы  проверять тетради , писать планы, проходить всякие ебучие тесты, которые обязывают проходить, общатся с яжеродителями.

Так никто не заставляет общаться с мудаками. Всегда можно сказать "нет". Вопрос позиции - готов прогнуться под систему или нет.

4 часа назад, Master Yoda сказал:

Это же выбор. Банальный выбор. Если у человека есть мозг, то он понимает, какую пенсию он будет получать, работая в определённой области. Если мозга нет, то и ладно, судьба. Но он есть у большинства. И далее выбор. Хочешь всю жизнь заниматься любимым делом, кайфовать от этого - ну и будь готов мало зарабатывать и маленькую пенсию получать. И раз так много людей хотят так жить, то, наверное, сильно они кайфуют по жизни.

Именно так.

3 часа назад, Андрей(БАВ) сказал:

Сочувствую тяжёлому детству Максима Петровича и пребываю в глубочайшем восторге от того, как мне повезло с Настоящими Учителями в Школе и Институте.

Только жаль, что учили нас в школе реально хрен пойми чему. И выбора, как правило, не давали. Ну вот честно - что тебе пригодилось за 30 лет после школы, чему тебя учили 10 лет (14% как бы от твоей жизни)? Экономике, умению мыслить, искать варианты решений, социализации - нет, этому учила к сожалению улица, а не школа. И учила неправильно, как правило.

3 часа назад, Шитик сказал:

Тоже довелось учиться у настоящих. Жаль, их реально мало. Но когда в класс приходит дядька и раскладывает химию по полочкам за пару уроков так, что в неё врубаются чуть ли не все, это впечатляет, особенно после никакой химички в прошлом году. А ещё, как классный руководитель, создаёт самый дружный класс в школе.

Есть ещё несколько примеров. 

Но, в основном, да, ремесленники разного уровня. Что в школе, что в других учебных заведениях.

 

Тоже кстати химичка была офигенная, 2 последних класса. Первая химичка привила жесткую ненависть к химии, последняя - дикую любовь, знание, и "отлично" на выпускном экзамене.

20 минут назад, Андрей(БАВ) сказал:

Быстрый росчерк пера и...
 Я получил "Шедевральную" оценку от Веснеболоцкого!

А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более.

15 минут назад, Геодез сказал:

Хотя эта проблема не только в образовании, в целом, нет философии современной жизни. Все инновации обнуляются бюрократией.

Ключевое. 

А так - нужен просто источник знаний (комп) и "пиздюлятор" - система поощрений и наказаний для обучения.

[Геодез]

Базовый навык из школы - умение потреблять информацию.

Базовая модель/установка - кругозор современного человека.

Базовая задача - найти интересующую нишу.

[Master Yoda]

3 минуты назад, Геодез сказал:

Базовый навык из школы - умение потреблять информацию.

Базовая модель/установка - кругозор современного человека.

Базовая задача - найти интересующую нишу.

Важен еще один базовый навык. Обычно он дается в ВУЗе. Умение искать информацию.

[Шитик]

7 минут назад, Геодез сказал:

Базовый навык из школы - умение потреблять и осмысливать информацию.

Базовая модель/установка - кругозор современного человека.

Базовая задача - найти интересующую нишу.

Ещё бы применять информацию на практике учили, хотя бы частично. А то строитель с пятёркой по геометрии не знает, зачем ему синусы нужны.

[Андрей(БАВ)]

18 минут назад, Дик сказал:

А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более.

Не только воспоминания.
Ещё три "улыбки" от тех, кто оценил мои эпистолярные потуги...  

[Андрей(БАВ)]

20 минут назад, Дик сказал:

А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более.

Не только воспоминания.
Ещё три "улыбки" от тех, кто оценил мои эпистолярные потуги...  

[Геодез]

Юра, не согласен. Смыслы искать детям не надо, этому как раз профиков учат. В школе только констатация - действие = результат.

[Андрей(БАВ)]

А на самом деле, это дало мне уверенность с своих способностях учиться не только на отъебись, но и на высшие баллы.
И в дальнейшем, сформировало желание "соответствовать" высоким требованиям.

[Дик]

2 минуты назад, Андрей(БАВ) сказал:

А на самом деле, это дало мне уверенность с своих способностях учиться не только на отъебись, но и на высшие баллы.
И в дальнейшем, сформировало желание "соответствовать" высоким требованиям.

Лучше меня и моего друга Пашки химию в школе не знал никто. Но вот связи - хорошее знание химии = перфекционизм мы не усвоили.

Наоборот, на работе вдалбливание принципа 20/80 приводит к некоторой доле пофигизма.

Ведение проектов, категоризация задач, тайм-менеджмент, философия, разумное накопление капитала - это всё учил уже во взрослой жизни, а надо было бы в школе.

[Монолит]

1 час назад, Андрей(БАВ) сказал:

Что-ж... Если тебе, Юра, в сотый раз хочется услышать мои истории про школу и институт, то изволь...
Будет многобукв, извиняюсь заранее.

              Сага об Учителе, Преподавателе и Красном Дипломе

По окончании мною начальных классов, меня перевели из "президентской" 305-й школы в "лучшую" обыкновенную - 299-ю.
История этого перехода заслуживает отдельного долгого рассказа, посему не буду вас нагружать им сегодня.
Так вот, школа хоть и была обычным заведением образования в новостройках Купчино, но имела весьма необычную историю.

В 1906г, по адресу Разъезжая ул. д.5 было образовано Коммерческое училище 1-го товарищества преподавателей Санкт-Петербурга.
После обширной череды преобразований, ставшее Средней школой № 299 Фрунзенского района Ленинграда.
В 1965м году школа переехала с Разъезжей в Купчино, на проспект Славы, со всем преподавательским составом и руководством.
Но, многие "старорежимные" преподаватели так и проживали в центре, каждый день приезжая на работу в новое место.
Традиции "старой школы" тогда старались сохранять и это у учителей неплохо получалось.
Среди выпускников нашей школы : космонавт Гречко, шахматист Ботвинник, композиторы Шварц и Резник, Актёр Юрский и ещё много достойных людей нашего города.

Вот в такую школу меня занесло...
Многие Учителя в нашей школе искренне вложили в меня свою душу и труд, но сегодня я расскажу только об одной из них, Учительница Химии.

Надо сказать, теоретическая Химия, как предмет, не сильно увлекательная тема, но именно она стала одним из самых долгожданных уроков для нас.
Фаина Михайловна Шлафман сумела так заинтересовать нас, шпану, своим предметом, что мы шли на него с удовольствием.
Красочные опыты, всякие взрывчики, дымовухи и феерические преобразования препаратов прямо завораживали нас!
А необычайно простое и доступное каждому двоечнику изложение основ химии, делало обучение лёгким и успешным.
Троечников по химии у нас не было!

И вот, я поступил в Военмех...
Тоже одно из старейших учебных заведений Санкт-Петербурга - бывшее Ремесленное Училище Цесаревича Александра, основанное в 1875-м году и ставшее впоследствии Балтийским Государственным Техническим Университетом.
Тоже свои законы и традиции, множество великих имён среди выпускников. Общение преподавателей между собой и со студентами - строго на "Вы".

Первая Сессия, первый Экзамен...
И, конечно же - Химия!
Доцент Веснеболоцкий Константин Иванович.
Нам сразу было заявлено, что "Химию на Отлично не знаю даже я" и довольствуйтесь более низшими оценками.
Весь институт знал, что Веснеболоцкий "отлично" никогда не ставил, за всю свою преподавательскую практику.

В процессе обучения, Веснеболоцкий уже отметил, что я с Химией "дружу" и чтобы не скучать во время подготовки группы к экзамену, настоял на том, чтобы я отвечал без подготовки, так как "Вам и так халявный билет достался!".
Я всё ответил с ходу, как положено, без косяков. Надо отметить, что билет действительно был невероятно лёгким...
Минут двадцать он меня ещё погонял, не выходя, правда, из тем вопросов билета.
Подошло время и другим уже отвечать и я наконец услышал долгожданное -"Ну что-ж, Андрей, очень хорошо!" и Веснеболоцкий потянулся к моей зачётке.
И тут я, как сейчас конечно понимаю, сильно приборзел.
- Я так понимаю, что "ОТЛИЧНО"?
- В смысле???
- Так ведь всем известно, что досрочный  ответ - это плюс балл! Значит - Отлично!
- Так ведь всем ещё известно, что я "Отлично" никогда не ставлю! С чего это мне менять свои нерушимые принципы?
   Ты же понимаешь, что я могу тебя загонять до "удовлетворительно! Тебе оно надо?
- По вопросам билета мы с Вами всё уже досконально обсудили... Чего там ещё гонять-то?
  А "Отлично" мне нужно для повышенной стипендии.
   Я с отцом поспорил, что если год вытяну на "повышенную", то он мне мотоцикл подарит...
- Хм-м-м...? Мотоцикл....? Дело хорошее, конечно... Но, как-то даже и не знаю, как поступить...? Дело-то серьёзное...
  Ладно, давай свою зачётку.

Быстрый росчерк пера и...
 Я получил "Шедевральную" оценку от Веснеболоцкого!
И уже на следующем экзамене, по Вышке. Доцент Эльвира Константиновна Ярцева, открыв мою зачётку, впала в совершеннейшее недоумение.
- Это как так, молодой человек?! Веснеболоцкий - "Отлично"???!
  У Вас в роду Ломоносовы или Менделеевы?
Само собой, после этого, у милейшей Эльвиры Константиновны, не было и мыслей поставить мне что-либо ниже "хорошо".
Все следующие за этим экзаменаторы поступили так же...
А я получил повышенную стипендию и в этом семестре и во всех последующих за ним, за все шесть лет обучения в Военмехе.
Кто знает, не поставь тогда мне Веснеболоцкий эту высокую оценку, как бы сложилось моё отношение к учёбе...?

Перед выпуском, деканат стал напрягать меня пересдать три "хорошо" на "отлично", для получения "Красного Диплома".
А я уже работал тогда, времени совсем не было, да ещё эти девчонки...! Ух!!!
Не стал я бороться за Красный Диплом.
Хотя... Если бы забились с отцом на автомобиль...?

Вот, как то так, вкратце, про Учителей и Преподавателей...

 

Жалко, что Веснеболоцкого уже нет в живых, ты бы ему машину починил. Или подарил бы ромбодротик.

[Wildman]

Хули уж там. Работал я уителем после вуза. Первая зп 900₽ доходило до 3000₽ , а бензобак новый на машину стоил 1400₽. А ещё почему мужики не идут в школу работать))) а еще нахуя ты моему ребенку 3 ставишь или сделай ему 4 по химии потому что в вуз надо. Уволился и ушел в теплицы работать разнорабочим - зп первая 5000₽ затем до 10000₽ щас на погрузчике оклад 60000₽ выходит. Но есть желание уволится и уйти где больше платят. 

Щас у меня двое в школе учатся. Проблемы с училками. Сдаются перед поведением первоклашек. Какие-то предметы нах не нужные с первого класса.  Нервы как у родителей так и у учителей. А еще за людей не считают ну и платят тож не много. Но и не учат так как нас. И было уважение. Да тоже много букв писать лень. 

[Master Yoda]

Не знаю куда... Наверное сюда. Это про отношение к рыбалке в основном

Вот такое чудо поймал вчера https://dzen.ru/a/auw24VWpEHAbw-PT?share_to=link