Шитик Опубликовано 47 минут назад Поделиться Опубликовано 47 минут назад 12 минут назад, Геодез сказал: Я вот не понимаю, почему система образования не меняется? Сам из "учительской" семьи - мама, сестра, жена, теща. Они хорошие учителя, на зарплаты никто из них не жалуется, а ещё плюсом репетиторство. Это далеко не сорок тыщ, как вещают выше. Однако, в наше время с теми технологиями, которые есть, по моему мнению, учителя как класс не нужны. Достаточно записать лекции лучших, а в школах оставить наставников, тех, кто включит видео и обеспечит необходимой техникой детей. В какой-то деревне, где в школе 7 человек на 11 классов будет точно такой же доступ к знаниям, как и в Москве. Ответы на задания может проверять ии с одинаковым подходом к каждому ученику. Сами отчётные задания вообще могут быть интерактивными опять же с оппонентом в виде ии. Хотя эта проблема не только в образовании, в целом, нет философии современной жизни. Все инновации обнуляются бюрократией. Кажется, ты только что отменил индивидуальный подход. Даже после великолепной лекции у некоторых возникают вопросы. Опять же, лектору с экрана в записи труднее всесерьёз заинтересовать своим предметом. Харизму препода никто не отменял. Хотя, безусловно, в среднем так может быть лучше. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Arturio Опубликовано 35 минут назад Поделиться Опубликовано 35 минут назад Доклад Андрея ( БАВ)по теме считаю образцовым и требую от остальных форумчан такого же подхода к раскрытию* тем! БАВ достоин, быть обласканым своим окружением учителей и он это подтвердил! Берем пример, не стесняемся, не толпимся, по одному, потихоньку проходим…внимательно перечитываем, кто сразу не …р.s. учитель -слуга г.., он прямо слуга! Почему слуги нищие, не пойму!?Кто то что то делает не так, не пойму? Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
eloff Опубликовано 31 минуту назад Поделиться Опубликовано 31 минуту назад Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Геодез Опубликовано 31 минуту назад Поделиться Опубликовано 31 минуту назад Юра, я смотрю лекции с экрана, вопросы решаю либо через ии, либо через Гугл. Самые оптимальные решения всегда находят продаваны. Попробуй сейчас очно повысить квалификацию или пройти профпереподготовку. Скорее всего у тебя не получится, все курсы будут онлайн. Посмотри лекции Веритасиума на Ютубе. Там тебе теорию струн объяснят, лучше чем за курс теоретической физики. И это тоже продаваны, как ни странно, их контент крайне востребован, труба платит. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
eloff Опубликовано 30 минут назад Поделиться Опубликовано 30 минут назад Только что, eloff сказал: Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход. О, Илье за меня уже ответили. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Геодез Опубликовано 28 минут назад Поделиться Опубликовано 28 минут назад Только что, eloff сказал: Воспринимать записанные лекции может достаточно взрослый человек, а ребенку необходимо живое общение, его надо заинтересовать. Надо понимать, когда ребенок вникает, когда теряет интерес.К каждому нужен свой подход. Не соглашусь, как пример - сказка. Что сейчас ребенок выберет? Родителя, Театр, Видео? Я же не говорю, что нужна только запись лекции, нужен новый подход - красочные презентации, анимация... Как отсчёт тот же Веритасиум. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Дик Опубликовано 27 минут назад Поделиться Опубликовано 27 минут назад 03.11.2026 в 20:07, Монолит сказал: Когда я делал нычки, то как раз будущую мизерную пенсию имел в виду. Аналогично, жаль раньше не могли это объяснить. Поздно спохватился, но хоть не в самом конце. 03.11.2026 в 20:15, Arturio сказал: Пробиться в управление не получится смертному, как и полковнику в генералы нынче ), так шо терпим и не….! Управленцы бывают разные. Как и все мы. Кто-то пришел только за деньгами (полный трэш, как правило), кто-то за амбициями (более-менее адекватные), кто-то непонятно за чем, но управляет. На моем пути их было всего 2 из десятков. 04.11.2026 в 04:03, Blesnyk сказал: Слову ,,анархия,, сугобо отрицательный смысл придала советская пропаганда. Хотя революцию большевички вместе с анархистами делали. А так ничего страшно плохого в этом нет. Базис и преимущества объяснишь? 12 часов назад, skipper сказал: Петрович, а тебя бизнесмены учили? С какого хуя учитель должен за спасибо работать? Или все должны идти в бизнес? Купи - продай? И так уже профессию опучтили ниже плинтуса. А учитель , по умолчанию должен и обязан получать з/п на уроыне директора завода. И не надо пиздеть что учитель ничего не значит! Андрей, не горячись. Учителя бывают разные, и подход у них тоже разный. Бывшая жена с самого начала в профессии. Дочь - с первого курса института (технического). Жена таскает домой тетради, корпит, страдает. Дочь учится, преподаёт в Монтесори, ведет на репетиростве 15 учеников. От мамы, думаю, не сильно отстает в деньгах. Просто разный подход. И страдание жены - её выбор. 12 часов назад, FunnyGambler сказал: Зачем платить учителя как директору завода если он готов работать за текущую зарплату? Дефицита кадров нет вроде. Давай всем налогов еще накинем, так и быть повысим зарплаты учителям. Если человек хочет зарплату директора завода не нужно идти учителя. Если учителя не устраивает зарплата, всегда есть халтура в виде репетиторства, там вполне неплохо платят. Согласен. Вот вообще не готов платить налогами непонятно кому. Платил конкретному репетитору за подготовку моего ребенка. 12 часов назад, skipper сказал: Т.е. учитель должен работать за спасибо? Или брать две ставки что бы получить что то? А еще после работы проверять тетради , писать планы, проходить всякие ебучие тесты, которые обязывают проходить, общатся с яжеродителями. Так никто не заставляет общаться с мудаками. Всегда можно сказать "нет". Вопрос позиции - готов прогнуться под систему или нет. 4 часа назад, Master Yoda сказал: Это же выбор. Банальный выбор. Если у человека есть мозг, то он понимает, какую пенсию он будет получать, работая в определённой области. Если мозга нет, то и ладно, судьба. Но он есть у большинства. И далее выбор. Хочешь всю жизнь заниматься любимым делом, кайфовать от этого - ну и будь готов мало зарабатывать и маленькую пенсию получать. И раз так много людей хотят так жить, то, наверное, сильно они кайфуют по жизни. Именно так. 3 часа назад, Андрей(БАВ) сказал: Сочувствую тяжёлому детству Максима Петровича и пребываю в глубочайшем восторге от того, как мне повезло с Настоящими Учителями в Школе и Институте. Только жаль, что учили нас в школе реально хрен пойми чему. И выбора, как правило, не давали. Ну вот честно - что тебе пригодилось за 30 лет после школы, чему тебя учили 10 лет (14% как бы от твоей жизни)? Экономике, умению мыслить, искать варианты решений, социализации - нет, этому учила к сожалению улица, а не школа. И учила неправильно, как правило. 3 часа назад, Шитик сказал: Тоже довелось учиться у настоящих. Жаль, их реально мало. Но когда в класс приходит дядька и раскладывает химию по полочкам за пару уроков так, что в неё врубаются чуть ли не все, это впечатляет, особенно после никакой химички в прошлом году. А ещё, как классный руководитель, создаёт самый дружный класс в школе. Есть ещё несколько примеров. Но, в основном, да, ремесленники разного уровня. Что в школе, что в других учебных заведениях. Тоже кстати химичка была офигенная, 2 последних класса. Первая химичка привила жесткую ненависть к химии, последняя - дикую любовь, знание, и "отлично" на выпускном экзамене. 20 минут назад, Андрей(БАВ) сказал: Быстрый росчерк пера и... Я получил "Шедевральную" оценку от Веснеболоцкого! А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более. 15 минут назад, Геодез сказал: Хотя эта проблема не только в образовании, в целом, нет философии современной жизни. Все инновации обнуляются бюрократией. Ключевое. А так - нужен просто источник знаний (комп) и "пиздюлятор" - система поощрений и наказаний для обучения. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Геодез Опубликовано 15 минут назад Поделиться Опубликовано 15 минут назад Базовый навык из школы - умение потреблять информацию. Базовая модель/установка - кругозор современного человека. Базовая задача - найти интересующую нишу. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Master Yoda Опубликовано 11 минут назад Поделиться Опубликовано 11 минут назад 3 минуты назад, Геодез сказал: Базовый навык из школы - умение потреблять информацию. Базовая модель/установка - кругозор современного человека. Базовая задача - найти интересующую нишу. Важен еще один базовый навык. Обычно он дается в ВУЗе. Умение искать информацию. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Шитик Опубликовано 10 минут назад Поделиться Опубликовано 10 минут назад 7 минут назад, Геодез сказал: Базовый навык из школы - умение потреблять и осмысливать информацию. Базовая модель/установка - кругозор современного человека. Базовая задача - найти интересующую нишу. Ещё бы применять информацию на практике учили, хотя бы частично. А то строитель с пятёркой по геометрии не знает, зачем ему синусы нужны. 1 Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Андрей(БАВ) Опубликовано 7 минут назад Поделиться Опубликовано 7 минут назад 18 минут назад, Дик сказал: А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более. Не только воспоминания. Ещё три "улыбки" от тех, кто оценил мои эпистолярные потуги... Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Андрей(БАВ) Опубликовано 6 минут назад Поделиться Опубликовано 6 минут назад 20 минут назад, Дик сказал: А теперь про "жесть" - а что это тебе дало в жизни? Деньги? Карьеру? Уважение? Тёплые воспоминания в моменте, не более. Не только воспоминания. Ещё три "улыбки" от тех, кто оценил мои эпистолярные потуги... Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Геодез Опубликовано 4 минуты назад Поделиться Опубликовано 4 минуты назад Юра, не согласен. Смыслы искать детям не надо, этому как раз профиков учат. В школе только констатация - действие = результат. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Андрей(БАВ) Опубликовано 4 минуты назад Поделиться Опубликовано 4 минуты назад А на самом деле, это дало мне уверенность с своих способностях учиться не только на отъебись, но и на высшие баллы. И в дальнейшем, сформировало желание "соответствовать" высоким требованиям. Ссылка на комментарий Поделиться на других сайтах Прочее
Рекомендуемые сообщения